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立法會教育界議員

教育專業守則及實務指引諮詢實屬荒謬

《信報》專業議政:教育人員專業操守議會(操守議會)於上月中,即聖誕節和新年假期前夕,發表兩份對教育工作者極其重要的修訂文件,諮詢持份者意見,其中一份名為《香港教育專業守則及實務指引》(《守則》),就涉及教育工作者的糾紛或指稱行為失當個案,向教育局常任秘書長提供意見,最嚴重的結果是取消教師註冊。

至於另一份則是《個案處理程序》(《程序》),就投訴個案和研究個案修訂工作程序。

諮詢期只有一個多月

這兩份重要文件的諮詢期只有一個多月。操守議會更指稱,《守則》的基本原則和內容並無重大修改,主要修訂包括把條文重新排序和歸類,並且適當地加入闡釋和例子,使條文更清晰具體,易於理解。不過,我們翻看全文,發覺除了形式上的修改,頗多涉及內容和例子的更新,某些更可能是對教師專業工作的陷阱,不能不察。

不過,本文暫不討論新修訂條文和程序,因為例子繁多,不一而足,只集中揭示現時的操守議會是一個缺乏合法性、認受性和代表性的組織。

我在這裏作一項簡短的歷史回顧:操守議會每屆任期為兩年,原有第11屆成員的任期理應於去年4月30日屆滿,然而,教育局為了改組操守議會,企圖大幅增加教育局委任議席、削減教師直選和教育團體選舉議席,以及削減議會的聆訊職能,貿然濫用職權,自創延任安排,跳過選舉過程延任任期屆滿成員,令有意參選的教師或教育團體失去競逐的機會,也令全港教師失去投票選舉新一屆議會成員的權利。

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