程介明's 的頭像

前港大副校長,《信報》「教育評論」作者

課程設計的新思維

《信報》教育評論:上月本欄介紹中國內地的高中課程改革(2月17日)。最近有機會看到出台的高中課程全套,也有機會近距離觀察有關討論。這過程,不只讓筆者認識改革的一些思路,也使筆者對於課程改革有了一些新的思考,在此與讀者分享。

在大學工作,可以充分享受香港的方便,親身看到世界各國的教育動態。大膽地說一句,幾乎沒有一個國家不在進行教育改革;似乎沒有一個國家不覺得現行的教育能夠一切照舊,但是改革的思路可以很不一樣。最主流的分別是從教師入手?還是從課程入手?

以美、英為主流的一派,是從教師入手。其思路,似乎是一種「生產模式」——學生學得不好(因為國際比較如PISA成績不好),就是產品不合格;要改善產品,就要改善生產工人,也就是教師。振振有詞的說法:教育工作,教師是關鍵,因此要全力改善教師。於是就從教師的業績考核、表現指標、問責制度、增值指數等等出發,認為教師是問題的癥結;並且把學生的考試成績,看成是教師業績的主要參數。

課程入手 創新境界

在美、英過去近10年的過程看,這種思路似乎難以順利走下去。用管理僱員的思路去「提升」教師,結果是不斷縮小教師的專業自主範圍,令他們的工作更加難有成績。在美國,賴以考核教師的學生成績,其實是極為簡單的「分數」數字;而這些由州管轄的學生測評,大多數是簡單的「多項選擇題」(multiple choice),是極為低層次的測評。而這些測評,又幾乎全部由商業機構製作;它們擁有非常有力的游說機制,讓州當局的採用決定,變為商業利益引導。拿這些簡單測評的簡單分數,來衡量教師的貢獻,其實是滑稽的悲劇。

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timcheung1019842 - 2017年03月24日 05:27

讓香港好,國家更好,你最好。

 

 
「女媧補天」天塌陷,天河之水注入人間,野獸為禍,而女媧不忍生靈受災,故煉出五色石補好天空,折神鱉之足撐四極,平洪水殺猛獸,萬靈始得以安居。https://www.singpao.com.hk/index.php?fi=history&id=25517
薯片叔叔是唯一一個可以團結大家,令我看到當初勢成水火互相攻擊兩個不同陣營的人一同讚好的政治人物。
 
信任、希望、團結。3.24今天傍晚,在中環郵政總局對出愛丁堡廣場,一起拍住上。為3月26日一役,打場漂亮的勝仗。
 
(i) 海怡路海怡西廣場g38舖外(中午12時正至下午12時30分)
(ii) 海怡路海怡西廣場g38舖外(起點) 英皇道太古坊外(終點)
(iii) 英皇道太古坊外
(iv) 英皇道太古坊外(起點) 軒尼詩道 424號外(終點)
(v) 羅素街時代廣場外
(vi) 軒尼詩道 424號外(起點) 皇后大道中 70號外(終點)
(vii) 皇后大道中70號外
(viii) 中環郵政總局對出的愛丁堡廣場西面行人路及郵政總局與龍和道南面行人路之間的一段行人通道(下午5時正至下午7時45分)
 
 
 
今個星期日就係特首選舉,部分區議員身兼選委所以會有份投票。區議員嘅職責之一係聽市民意見,咁到底佢地會唔會投你想投個位呢?即刻打 5819 2689,講出你住係邊區,語音辨識系統就會幫你搵出你嗰區有邊個區議員係選委,再將你嘅電話駁去佢個度,等你親自問下佢、同佢傾下啦。
 
走到樓下的區議員辦事處,跟議員深入的聊了好幾次,我明白他們身在其位,有很多指令要守,但我也請求他明白我們作為市民的心聲。
也許是我的堅持,又也許是他都受了太多壓抑,他都說自己都明白,也希望社會不要繼續分裂下去,他也希望善用自己一票,但他也明言:很多事不能說得太白,很多事很容易見光死。
我把希望寄託在這樣虛無縹緲的話上,真的相當可悲,但除此以外,別無他法。唯有如此,繼續用一點點誠意去打動身邊的人吧。

巨浪 - 2017年03月24日 05:35

文中 : "....是極為低層次的測評。而這些測評,又幾乎全部由商業機構製作;.......拿這些簡單測評的簡單分數,來衡量教師的貢獻,其實是滑稽的悲劇。"

 

美國的教育是滑稽的悲劇。

 

 

巨浪 - 2017年03月24日 05:40

文中 : "....以「立德樹人」作為課程改革的綱領,也是比較新鮮的。首先是把「德」放到優先的地位,...."

 

共產黨立德樹人,把「德」放在首位。

 

 

Spa - 2017年03月24日 07:52

In Hong Kong, it is not the curriculum nor the tecahers that are in question, stuipd. It is the social environment.

Put education into the social context of Hong Kong.

Spa - 2017年03月24日 09:21

信報原圖。

 

Spa - 2017年03月24日 09:22

改圖:中國模式。

Spa - 2017年03月24日 09:23

改圖:香港模式。

Spa - 2017年03月24日 09:29

在中國和香港的政治和社會環境下,任何教育改革都必然會異化。

不是只改革教育,更重要的是要改革政治和社會。

一如魯迅所指出,不是只增強體質,更重要的是要改變精神。

Spa - 2017年03月24日 09:38

從以往經驗來看,像程介明這類把自己劃圈自牢的「教育專家」,提出的什麽教育改革,最後都會把香港的教育弄得一團糟,滿目瘡夷。

為什麽?因為他們不想,也不敢觸動問題的根源:政治和社會的改革。

 

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