沈旭暉's 的頭像

國際關係學者,香港中文大學社會科學院副教授。

緬甸教育市場:亞洲人才孵化機會重生嗎?

《信報》國際隨緣家書:緬甸改革開放後,除了筆者談及的資源、創科潛能,還有另一個亟待開發的行業──教育。

緬甸曾是英國殖民地,教育水平在東南亞曾首屈一指。在前殖民時期,緬甸接受教育的主要是男性僧侶。隨着英國傳教士不斷開設教會學校,殖民政府建立教育體系,英語成了緬甸學校的必授語言。緬甸普通民眾、尤其是女性接受教育的比例也大幅攀升。

早在1921至1931年間,就有超過10萬緬甸女生進入中小學就讀,緬甸還設立了不少專門的女子學校。同期緬甸女性的就業比例有顯著增長,公務員的女性比例提高了三成、教育行業的女性比例提高了六成;而在醫療護理行業,女性更激增九成。慢慢緬甸成為東南亞人才孵化機,英殖時期緬甸教育的最大驕傲,即是醫學。

國際教育機構進駐

二十世紀初,英殖政府在仰光創立的「第一醫科大學」,是當時整個東南亞教研實力、學生質量首屈一指的醫學高等學府。筆者早前曾談及,從這所學校畢業的醫生,擁有在全球英聯邦國家及殖民地行醫的執照,廣受尊重,當年不少華人學生也在這裏畢業,影響了一代人。

可惜隨着緬甸進入軍事獨裁,教育環境也顯著惡化,在緬甸接觸到的大學高層,形容為「失去的兩代人」。緬甸軍政府上台後,首先把全國學校公有化,取消大學的英語授課要求,改為緬甸語教學;軍政府還打破大學正常學制,開設各種兩年制地區學院(regional college)來取代常規大學教育,而這類學院的授課水平,與正牌大學不可同日而語。

在軍政府執政後期,緬甸大學生曾發起反政府示威遊行,於是軍政府又對大學校址重新規劃,把大學分散在城市周邊地區,以便阻止大學生迅速聚集;學潮洶湧時,軍政府甚至曾下令大學停辦。如此種種,令緬甸教育水平一落千丈。

(節錄)

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Liberphile - 2017年04月15日 12:35

A true scholar rarely, if ever, resorts to the use of the term "education market". 

 

When the idea of "marketization" is tied to education, the three noble goals of creation, dissemination, and preservation of knowledge take a backseat to business performance measures of annual sales and rates of return on investment.  Education and credentialing are two different things. The former is intended for acquisition by knowledge seekers while the latter is commodified for purchase by job seekers.  
 

d

dinahaines1232798 - 2017年04月15日 17:58

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PBrega - 2017年04月17日 04:22

A heavily religious country with some colonial history, this is not achievement. This is just another page.
The military rule is not working for this country, and people has made a right choose. Once the military cannot sustain on its own economically, there would be no other way but to surrender its power.

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