盧安迪's 的頭像

《信報》專欄作家

思考英語教育(上)

《信報》自由的國度:早前,國際文教機構EF Education First發表今年英語能力指標(EPI)評估結果,香港在88個非英語國家和地區中排名第30,不但被第三位的新加坡大幅拋離,而且比菲律賓、馬來西亞、印度等同樣曾經是英語國家殖民地的地方更低。更甚者,就連中國內地都有上海的排名高於香港。這宗新聞引起不少市民和教育工作者憂慮,實在情理之中。
 

語境氛圍至關重要

在探討改善方法前,我想先思考一下這次調查結果應如何詮釋。我認為在調查中評分高於香港的某些地方,實際英語能力未必高於香港,因為評分是基於考試成績,而考試成績並不代表一切。從個人經驗,我對此有深刻體會。

我就讀聖保羅男女中學附屬小學時,有不少同學的英語像第一語言般流利,甚至英文比中文更熟練。他們絕大部分是華裔,但有些是在外國出生,生活了幾年後才回流香港;有些則是在香港出生和長大,但父母不太懂中文(例如父母原是第二代美籍華人,回流香港);也有些雖然沒有外國背景,但父母是從小就刻意跟子女說英語的專業人士(例如大律師)。

為簡單起見,以下把這些同學稱為「英文人」(他們大多在小學畢業後,或在聖保羅男女中學讀了一兩年後,便到外國升學,所以大約中三開始已所剩無幾)。

我在早期成長中,除了學校的常規教育,也有看一些英語電視和錄影帶,以及到外國旅行,但浸淫肯定遠少於「英文人」們。他們的英語會話幾乎跟英國人或美國人無異,而我經過正正常常的學習,雖然英語也算標準,但英國人或美國人一聽就知道我的英語不是母語。在學校的閱讀時間,「英文人」們全都捧着厚厚的英文小說,看得津津有味,我則只能捧着厚厚的中文書,或者薄薄的英文書(我到了初中階段,才習慣看較厚的英文書)。

在讀、寫、聽、說四個方面的能力,「英文人」們都跟我不是同一個層次。但無論在小學還是中學的英文科考試,我都經常名列前茅。儘管我的英文很差,但我在TOEFL獲得119分(滿分是120)、在IELTS獲得9分(即是滿分),這是對這些國際考試反映考生實力的準確度的有力反證。...(節錄)

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侈哆 - 2018年11月23日 04:58

[[[... 我就讀聖保羅男女中學附屬小學...我都經常名列前茅...我在TOEFL獲得119分(滿分是120)、在IELTS獲得9分(即是滿分)...]]]

 

又一篇米缸揮春...<常滿>!

史德威專欄 - 2018年11月23日 10:40

母語是否代表好?香港不學無術嘅都係中文係母語,咁係咪好過中文系大學畢業嘅英國西人?

香港人喺香港讀普通小學初中,去到加拿大高中考試,包括英文都好過當地人 (接受加拿大小學教育),咁即係香港嘅教育好啲?

筆者:「我則只能捧着厚厚的中文書,或者薄薄的英文書。」用「只能」形容中文書。咁啲英文人係咪「只能」捧着厚厚的「英文書」,或者薄薄的「中文書」呢?

Barwon - 2018年11月23日 10:54

即使 TOEFL、IELTS 滿分,只是讀、寫、聽英語的測試成績,發夢時用英語才可算英語思考能力高。

史德威專欄 - 2018年11月23日 11:14

IELTS要講喎。不過人地喺以溝通用字清楚表達文法為評分,唔係以鬼音為評分。一個講人不能表達意思嘅英文西人,喺呢啲冇口音歧視嘅純教育考試度咪冇優勢 (喺香港人睇中先有)。https://blog.e2language.com/impossible-ielts-writing-test/

侈哆 - 2018年11月23日 20:55

無意針砭 TOEFL、IELTS, 也非懷疑樓主考試成績.只是不明白樓文要說甚麼.

 

樓文(第二段)「從個人經驗...」到(第六段)末句「...反映考生實力的準確度的有力反證」即使全部刪走,文章(議論英語教育/考試成績/考生實力)內容不見得有甚麼差別,所失者只是樓主沒有機會用四成篇幅,鉅細無遺去標榜個人入讀名校、考試高分、經常名列前茅等等.

 

究竟樓主旨在議論英語教育/考試成績/考生實力,還是旨在臚列自己過去風光.不知道!不好說!

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